4. Aufgabe LCD Modul

Kleines Gerät zeigt Temperatur,  CO2 und Luft Daten an
Fertige Anzeige von Temperatur, CO2 und Luftfeuchtigkeit

Nun gibt es zusätzlich zur CO2 Ausgabe durch Blinken auf dem Octopus noch eine interessante Erweiterung dazu:  das Grove LCD Modul!

Wie man hier gut sehen kann,  gibt es auf diesem Modul eine Anzeige für Temperatur, CO2 und Luftfeuchtigkeit, was natürlich extrem praktisch ist, wenn man eine schnelle Übersicht über die Raumqualität haben will.  Aber wie funktioniert das nun?

Als Erstes stöpselte ich das  Zusatzgerät mit dem dazugehörenden Kabel in den winzigen USB-Hub ein. Aber wie immer:  ohne Fleiß kein Preis. Also brauchte ich wieder mein Ardublock im Arduinoprogramm um Octopus mitzuteilen, dass weitere Arbeit auf ihn zukommt.

Das war eine kniffelige Sache, was die logische Umsetzung betrifft, aber glücklicherweise gab es wieder etwas Hilfe bei der Programmierung, denn leider wurden hier merkwürdige Abfragen wie x und y Achsen verwendet. Davon habe ich nun wirklich keine Ahnung gehabt, aber schau an, sogar das konnte ich lernen.

Anzeige vom erfordeelichen Programmteil der Arduinoumgebung
Grove LCD

Dieses Grove LCD Interface (Interface: so nennt man die Erweiterungen für den Octopus)  mußte ich natürlich 3x nacheinander im Programm einfügen,  damit die Daten in der richtigen Reihenfolge – und auf der richtigen Achse nicht zu vergessen – übertragen und dargestellt werden können. Hier war also wieder heftiges learning bei doing angesagt. Nun hatte ich aber schon so viel Erfahrung mit dem Programm, dass ich nicht mehr jedes Mal in Panik ausbrach, wenn es zum xten Mal nicht klappte!

Das Ergebnis kann sich sehen lassen und ich bin sehr glücklich, auch diese Hürde geschafft zu haben.

In der 5. und letzten Aufgabe habe ich dann noch gelernt,  wie man das alles auch noch per WLAN verwenden kann, das erfolgt dann im letzten Teil dieser Geschichte über meinen Ausflug in die Welt von Logik und Technik.

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3. Aufgabe Neopixel

Jetzt bekommen die schon in der 1. Aufgabe vorgestellten Neopixel eine neue Funktion. Sie sollen den CO2 Wert anhand der 3 Farben Grün (Wert in Ordnung), Gelb ( Wert grenzwertig) oder Rot (unbedingt lüften) darstellen.

Dafür brauche ich in der Kontrollstruktur einen neuen Befehl. Der lautet:  falls/sonst und hat folgende Unterstruktur: teste…. dann…. sonst.

Jetzt können die Neopixel leuchten

Aber damit nicht genug. Der Sensirion muss ja wissen, ab welchem Wert unser Octopus grün, gelb oder rot leuchten soll. Dafür brauche ich die Option Logische Operatoren, damit das Programm definieren kann,  wann die Pixel umschalten sollen auf gelb bzw. rot.

Ardublock-Optionen

Hier brauchte ich also den Befehl “ kleiner als“  < oder „größer als“  >. Und da gab es viele Irritationen, die ich nur durch probieren,  probieren,  probieren überwinden konnte.

Wenn also getestet wird:  CO2 „KLEINER  < als 1000 ppm“ sollen die Pixel rechts und links GRÜN leuchten.

Bei Überschreiten des festgelegten Werts, in diesem Fall 2000 ppm sollen die Neopixel ROT leuchten. Dafür brauche ich dann den Befehl CO2 GRÖSSER > als 2000 ppm.

Nun aber sollen im Zwischenbereich ( also zwischen 1000 und 2000 ppm) die Sensoren noch GELB leuchten.

Das in der Logik selber zu begreifen, hat viele Stunden gekostet, weil ich so zu denken und zu überlegen nicht gelernt habe. Doch zuletzt habe ich die Lösung gefunden: wenn ich GRÜN und ROT definiert habe, KANN GELB nur mit „Sonst“ definiert sein.

Serial print war in der 2. Aufgabe schon ein wichtiges Thema, daran konnte die Übertragung nicht mehr scheitern. Aber etwas konnte ich dann doch noch hinzufügen, damit der Monitor die Daten nicht so rasend schnell durchlaufen läßt. In den Kontrollstrukturen gibt es den Befehl: Warte….. Millisekunden. Hier habe ich die Variable 5000 eingegeben, also 5 Sekunden. Das hat sich sehr bewährt.

Und so glaube ich die 3. Aufgabe ordentlich gelöst zu haben. Mit all diesem neu erworbenen Wissen bin ich davon überzeugt, auch die 4. Aufgabe in absehbarer Zeit bewältigen zu können.

Hören statt lesen geht auch
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2. Aufgabe: Sensirion – das Sensibelchen

Das Herzstück der Anwendung Der Sensor

Diesem kleinen Teil habe ich wirklich nicht angesehen, wieviel Frust (und Freude) es mir im Laufe der letzten Wochen bereiten würde. Eigentlich war ich mit meinen leuchtenden Pixeln schon ganz zufrieden gewesen, aber das war die reinste Spielerei im Vergleich zu den nächsten Aufgaben.

Die erste echte Aufgabe

Wer diesen Beitrag lieber hören möchte:

Hören statt lesen geht auch!

Das Sensibelchen kann sehr viel, braucht aber einen Befehlsübersetzer, in diesem Fall das Programm Sensirion. Aber bevor die beiden ihre Arbeit aufnehmen können, ist eine Definition notwendig, was der Sensor ausgeben soll, in diesem Fall also den Wert CO2. Und zuletzt, damit am PC überprüft werden kann, ob der Wert stimmt, brauche ich noch den seriellen Monitor.

In dieser Aufgabe lernte ich folgende Funktionen und Befehle in der Arduino-Umgebung kennen: Kontrollstruktur (gelb), Zahl-Variable (rot), Kommunikation (braun). Die Variable ist hier also CO2 und als Wert wird der Sensor aktiviert, wie man auf dem Screenshot sehen kann.

Jetzt kommt die Geschichte, warum ich den Sensor das Sensibelchen nenne: alles war richtig, der Monitor gab den CO2 Wert an, aber sonst passierte nichts. Das kam mir komisch vor, denn die Raumluft ist ja keine Konstante. Bei meinen beiden Mentoren nachgefragt, bekam ich den merkwürdigen Rat, „reinzupusten“, oder „zart anzuhauchen“. Das war noch mal eine besondere Erfahrung! Aber so war es, und in Prinzip auch logisch.

Der Serielle Monitor barg allerdings auch noch einige Geheimnisse, weil ich keine Ahnung hatte um was es sich hier handeln könnte.

Das Problem trat auf, weil die Mentorin so viel mehr Erfahrung mit der Materie hat, dass sie sich nicht hatte vorstellen können, das jemand nicht weiß, was ein Serieller Monitor ist.

So kamen wir zum learning by proxy. D h. Sie stellte fest, dass die Aufgabe etwas anders gestaltet werden sollte, damit auch echte Anfänger alles nachvollziehen können. So lernten wir beide etwas! Über diesen Monitor werden also die CO2 Daten zur Kontrolle an den PC gesendet, wie hier im Bild zu sehen ist

Erst ist es normal, dann habe ich zart gehaucht und danach gepustet.

Einige Zeit habe ich gebraucht, um die Arduino-Grundlagen kennen zu lernen, aber doch konnte ich dann einigermaßen stolz die 2. Aufgabe als „erledigt“ abhaken, aber ich ahnte schon, dass in der nächsten Aufgabe wohl noch größere Denkaufgaben auf mich zukommen würden.

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1. Aufgabe: Programmieren mit Arduino und Octopus

Damit Octopus richtig arbeiten kann, braucht er „Zulieferer“, in unserem Fall die unten aufgezeigten Teile. Fast wie im richtigen Leben: alles ist mit allem verbunden, sonst funktioniert es nicht. Das USB – Kabel wird am PC eingesteckt, die kleinen Steckerchen von Octopus, Anzeige und Sensor kommen in den winzigen USB-Hub. Das ist in unserem Fall alles, was an Hardware zum Einsatz kommt.

Jetzt brauche ich aber noch die geeignete Software um meinem Octopus zum Reden zu bringen. Für Laien ist die notwendige Programmiersprache natürlich nicht geeignet und da kommt nun das Programm Arduino zum Einsatz.

Links sind die verschiedenen optische Programmiermöglichkeiten als farbige Tabs dargestellt. Rechts als Beispiel die fertige Programmiersprache für meine Leuchtdioden nach dem Upload auf Octopus.

In einem nächsten Beitrag werde ich versuchen, darzustellen,wie das alles funktioniert und das es sich hier nicht um Hexenwerk handelt, sondern um eine, auch für Laien, durchaus erlernbare Technik geht!

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Viel lernen in kurzer Zeit

Das ganze ICH WILL kann nicht funktionieren ohne ICH WILL LERNEN. Und zwar viel und schnell.

Hinter allem Lernen stehen aber zunächst Institutionen und Menschen, die das nötige Wissen mit Kompetenz vermitteln können. Im SLO habe ich schon vor Jahren die perfekte „Lehrgastgeber“ kennengelernt und durfte an einigen Projekten im In- und Ausland teilnehmen. Jetzt also am neuen Projekt von Erasmus +. Auf der Webseite von SLO wird die Teilnahme an diesem Projekt ausführlich beschrieben, deshalb werde ich diesen Vorgang überspringen.

Ich beschäftigte mich also zunächst mit den verwaltungstechnischen Einzelheiten. Ich lernte das Verwaltungstool TRELLO und die Teamarbeits- Plattform SLACK kennen. Beides völlig neu und gewöhnungsbedürftig für mich, aber für die Zusammenarbeit im Team unverzichtbar.

Und nun kommen langsam Arduino und Octopus ins Spiel! Die Lernplatine Octopus habe ich im vorigen Beitrag schon vorgestellt. Aber bevor Octopus blinken oder andere Aufgaben erfüllen kann, muss er PROGRAMMIERT werden. Und damit fängt das richtige Lernen an!

Übrigens war ich ganz kühn und habe Octopus jetzt so programmiert, dass er in Rot/Weiß/Blau – die Farben der Flagge meines Heimatlandes Niederlande- blinkt. (Schwarz/Rot/Gold stand leider nicht zur Verfügung)

Über die weiteren Schritte in diesem Lernprozess werde ich in den nächsten Beiträgen ausführlicher erzählen…..

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Oktopus, Arduino und die Weise Eule

Bevor ich zum obigen Thema Oktopus und Arduino komme, möchte ich dazu eine kleine Geschichte erzählen.

Im Meer lebte einst ein Delphin, der mehr wollte als nur herumschwimmen. Er wollte so gern mal wie ein Vogel fliegen können. Immer wieder rief er den Vögeln zu : bitte, bringt mir doch das Fliegen bei, ich möchte so gerne auch mal fliegen.

Eines Tages hatte ein Vogel Mitleid mit dem armen Delphin und sagte : warte, ich hole mal die Eule, die ist weise und hat vielleicht einen guten Rat für dich.

Die Weise Eule kam angeflogen und der Delphin erzählte ihr : ich möchte so gerne einmal fliegen, so frei wie die Vögel in der Luft. Da sagte die Eule zu ihm: du solltest nicht sagen,du möchtest, du sollst sagen : ICH WILL. Schlage mit deinen Flossen so gut du kannst und rufst laut dazu : ICH WILL, ICH WILL!

Zerst dachte der Delphin : ich mit meinen Flossen schlagen? Das wird doch nie was! Aber dann dachte er : ein Versuch ist es ja wert und schlug heftigst mit den Flossen und rief ganz laut: ICH WILL, ICH WILL und plötzlich erhob sich er sich und flog und flog und war glücklich wie noch nie in seinem Leben!

Und nun meine eigene ICH WILL Geschichte

Seit vielen Jahren bin ich Teil einer kleinen, aber sehr aktiven Seniorengruppe https://senioren-lernen-online.de/

Jetzt wurde dort ein neues Projekt ins Leben gerufen. (Näheres dazu in einem nächsten Blogbeitrag). Die Teilnehmer sollen in einem Workshop programmieren lernen und mit dem Wissen anschließend eine CO 2 Ampel zum Einsatz bringen können.

Na ja, ich und programmieren! Komplizierte Tastaturbefehle habe ich mir noch nie merken können. In einem ersten Schritt sollten wir auf einer Platine Neopixel zum Leuchten bringen und dazu noch abwechselnd in rot und grün!

Ich möchte das natürlich auch können, aber empfand mich als völlig ungeeignet, bis mir der Spruch der Weisen Eule in den Sinn kam: ICH WILL!

Und das obige Video beweist: ICH WILL macht Vieles möglich!

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Bloggen mit dem Smartphone

Jetzt wird es auch für mich wieder interessant! Bloggen per Smartphone scheint mir eine wertvolle Ergänzung zur normalen Word Press Bearbeitung am PC.

Alle erforderlichen Befehle sind übersichtlich angeordnet, sogar Links kann ich einfügen. Vermutlich wird das Aussehen etwas schlichter sein, aber das dürfte kein wirkliches Hindernis sein.

Durch meine langjährigen Beziehungen zu „Senioren lernen Online“ SLO bekomme ich immer wieder neue Impulse.

Und so werde ich im nächsten Beitrag etwas über die Kommunikationsplattform SLACK berichten.

Noch etwas in eigener Sache: bitte nicht zu arg über meine grammatikalischen Ausrutscher stolpern, mein Deutsch ist zwar gut, aber nicht perfekt. Darüber hat Mark Twain mal ein Essay geschrieben: Die schreckliche Deutsche Sprache“, die Geschichte würde ich Ihnen am liebsten mal vorlesen!

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Das 4-Ohren-Gespräch

März 2020. Szene in einem Supermarkt. Mein Einkauf liegt auf dem Band, hinter mir 3 weitere Kunden. Eine Frau steht etwas zögernd neben mir und ich sage zu ihr: „die Schlange ist aber hinten“. Plötzlich dreht sich ein junger Mann zu mir um und sagt: „das klang aber gar nicht nett“. Ich war mir aber keinerlei Schuld bewusst und fand die Bemerkung schon etwas abseitig. Andererseits bin ich ein kommunikativer Mensch und gehe solchen Sachen gerne auf den Grund. Also fragte ich: „was meinen Sie denn damit, ich war doch gar nicht unfreundlich.“

Darauf sagte er: „kennen Sie das Prinzip der 4 Ohren? “ Prinzip der 4 Ohren? Das war mir nun wirklich völlig fremd. Als ich bezahlt hatte, stand der junge Mann noch da und wir kamen ins Gespräch. In aller Kürze erklärte er mir dann das Prinzip.

Unsere 4 Kommunikations Ohren

Der Psychologe Schulz von Thun hat es als Kommunikationsmodel entworfen. Es beinhaltet die Ansicht, dass jede Kommunikation 4 Aspekte hat. Hier wird dieses Model ausführlich besprochen, das Ganze im Blog zu erklären, sprengt leider den Rahmen meines Blogs.

Heute geht es mir um die Begegnung an sich. Ach, dachte ich, ein sympathischer junger Mann, Mitte 30, intelligent, etwas alternativ, nett. Am Ende des Gesprächs, so wirklich zwischen Tür und Angel im Supermarkt gab er uns – mein Mann war dabei – seine Telefonnummer.

Nach einigem Zögern habe ich ihn dann doch mal angerufen und seitdem stehen wir ganz regelmäßig in Verbindung, per Telefon oder online.  Er ist eindeutig „ein Kind seiner Zeit“, was ich faszinierend finde, weil ich altersbedingt natürlich nicht so viel Kontakt zu jungen Menschen habe.  Durch ihn habe ich Verschiedenes im Internet neu zu sehen gelernt. Er sammelt regelmäßig Müll ein, macht Filme und Podcasts, ist auf You Tube sehr aktiv, häkelt nebenbei ganze Outfits, und regt Menschen zum Nachdenken an.  Ein Weltverbesserer im besten Sinne des Wortes. Und so jemand wie Alex Cio lerne ich im Supermarkt kennen!

Und warum schreibe ich das jetzt? Weil ich damit sagen will, dass man auch im höheren und hohen Alter flexibel bleiben kann und die Neuerungen unserer aufregenden Zeit aufmerksam und voreingenommen verfolgen sollte. Das Internet wird oft – und oft zurecht- verurteilt, aber es gibt auch unglaublich viel Schönes zu entdecken.

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Mehr Mut zur Farbe bitte!

Der jetzt folgende Audio-Beitrag hat ausnahmsweise mal nichts mit PC, Smartphone oder Social Media zu tun, ist auch schon etwas älter, aber ich beobachte, dass sich in Punkto Mode für Senioren noch nicht viel verändert hat.Im Allgemeinen tragen Ältere, vor allem Männer, Jacken in sogenannten „gedeckten“ Farben. Ja nicht auffallen scheint die Devise zu sein.

Die Damenwelt traut sich jetzt schon mehr, aber auch da gibt es bestimmte Stereotypen. Die Jüngeren scheinen ein bestimmtes Bild von uns Älteren zu haben. Die Vorstellung der strickenden Großmutter mit Dutt, sitzend am Kamin, umgeben von einer glücklichen Enkelschar ist glücklicherweise überholt, aber es gibt Sichtweisen, die darauf hinweisen, dass Ältere immer noch ein bestimmtes Image haben. Der Gedanke, dass ältere Damen sich schön machen mit Hütchen und Täschchen gibt es jedenfalls noch.

Mich stört das sehr. Deshalb mein Plädoyer: Wir leben in einer Zeit des gewaltigen Wandels. Was auch wir Ältere alles haben lernen müssen in den letzten 20 Jahren. Es wird oft so getan, alsob Menschen jenseits der 70 intellektuell nicht mehr imstande seien, Neues zu lernen und umzusetzen. Das stimmt einfach nicht.

Durch die jetzige Pandemie werden auch wir aufgefordert uns noch mehr auf neue Entwicklungen einzustellen. Streamen , Online-Ticketkauf, Anmeldungen zu Tests und Impfungen, QR Code, Online-Banking , Kontaktlos bezahlen und noch viel mehr, das werden in spätestens 10 Jahren auch die weit über 80 Jährigen beherrschen!

Und glücklicherweise leben wir in einer Zeit, in der wir uns anziehen können wie wir wollen. Also meine Damen und auch Herren: zeigen Sie mehr Mut zur Farbe!

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Twitter Spaces für Android

Screenshot von Audiobereich

Immer mal was Neues! Kaum hat Apple seine neue Errungenschaft Clubhouse vorgestellt, zieht ANDROID schon nach. Twitter Spaces für Android will eine neue Form der Kommunikation für die große Twitter Community werden.

Und zwar folgendermaßen: In Prinzip ist es ein erweitertes Telefongespräch. Mehrere TN treffen sich in einem besonderen Bereich von Twitter. Statt Spaces soll dieser Bereich jetzt wohl Audiobereich genannt werden.

Was macht man nun damit? Ich verwende jetzt einfach mal den nebenstehenden Screenshot vom ersten übergreifenden Audiotreffen zwischen 2 Apple- und 2 – Android Besitzer. Eigentlich ein Novum, dass das so einfach möglich war!

Unser SLO Moderator Horst Sievert (in diesemFall der Gastgeber , also der Einladende) ist ein Apple Anhänger, genau wie hamster. Grethe und Johanna sind Android Nutzerinnen. Momentan ist es noch so, dass nur Apple Besitzer Gastgeber sein können, aber ich vermute, dass sich das auch sehr schnell ändern wird. Wir kennen uns online schon seit vielen Jahren durch gemeinsame Projekte in SLO. In diesem Fall aber führte uns etwas anderes zusammen: wir zählen unsere täglichen Schritte und melden uns über Twitter täglich Erfolg oder Misserfolg in Prozente. Das motiviert wirklich!

Aber diese Audiotreffen sind öffentlich, in Prinzip kann jeder Twitter Anwender sich die Gespräche anhören. Ob das nun gut oder schlecht ist, kann ich noch nicht beurteilen. Jedenfalls passierte Folgendes: es meldete sich plötzlich eine mir unbekannte TwitterNutzerin, aber von einer TN wurde sie erkannt und herzlich begrüßt. Dazu ist noch zu sagen: Es gibt mehrere Möglichkeiten der Teilnahme, Sprecher bzw. Zuhörer. Es folgte ein sehr nettes Gespräch mit @frauenfuss alias https://www.michaela-von-aichberger.de/ – was gleich ein sehr gutes Beispiel ist um neue Menschen kennenzulernen! Danach wurden wir kühn und luden Barbara Leisner von Kunstsurfen https://kunstsurfen.blogspot.com/ein, die sich als Überraschung sogar mit einem Tablet einschaltete. Ich glaube, das ist für heute zunächst mal genug an Info. Ich werde mich langsam weiter forttasten in dieser neuen Materie!

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